為促進(jìn)全體學(xué)生以終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，持續(xù)推動(dòng)“文化潤(rùn)疆”工程，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)院與“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”結(jié)對(duì)單位圖書(shū)館積極聯(lián)系對(duì)接，共同開(kāi)展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”讀書(shū)沙龍系列活動(dòng)。

12月1日上午，新聞傳播類(lèi)2022級(jí)30余名學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下前往圖書(shū)館，與圖書(shū)館結(jié)對(duì)教師共同開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)。本次讀書(shū)沙龍的選定書(shū)目為《烏合之眾》。

活動(dòng)中，師生們以新聞學(xué)子的專(zhuān)業(yè)眼光審視“群體效應(yīng)”的利與弊。正向的“群體效應(yīng)”可以推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步，負(fù)向的“群體效應(yīng)”則會(huì)造成社會(huì)的動(dòng)蕩與不安。在群體中，我們要提醒自己擁抱正向、避免負(fù)向。這不僅是新聞學(xué)子的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，亦是全體人類(lèi)的必修課程。

師生們以網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)、社會(huì)輿論為話(huà)題，批判網(wǎng)絡(luò)上一些過(guò)激網(wǎng)民的盲目沖動(dòng)行為，分析部分網(wǎng)絡(luò)輿情的前后因果，以及輿情中的惡意“引流”行為。通過(guò)師生們的分析和討論，大家達(dá)成共識(shí)。從自身做起，拒絕群體無(wú)意識(shí)行為，拒絕被裹挾著前進(jìn)的盲從，要具備獨(dú)立思考、批判分析的能力。遇到輿論不妄下結(jié)論，先“讓子彈先飛一會(huì)”。

通過(guò)此次讀書(shū)活動(dòng)，激勵(lì)了同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)，通過(guò)遨游書(shū)籍的海洋，讀出獨(dú)立思考能力，讀出理性批判認(rèn)知。同時(shí)，通過(guò)結(jié)對(duì)師生深入溝通交流，進(jìn)一步促進(jìn)了結(jié)對(duì)師生的交流交融，增進(jìn)了師生間的情誼。（來(lái)源：新聞與傳播學(xué)院）